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分数
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流利性与连贯性
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词汇多样性
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语法多样性及准确性
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发音
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9
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表达流利，极少出现重复或自我纠正的情 况；出现犹豫是基于思考内容，而非寻找合适的词汇或语法
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表达连贯，衔接手段的使用完全恰当
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完全且恰当地展开话题
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准确自如地使用词汇来谈论任何话题
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自然且准确地使用习语
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自如得体地使用语法结构
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除了出现英语为母语者也会犯的口误外， 始终使用准确的语法结构
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准确运用丰富多样的发音特点，能表达微妙的差异
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表达过程中始终灵活地使用各种发音特点
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听者理解毫无障碍
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8
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表达流利，偶尔出现重复或自我纠正的情 况；出现犹豫通常是基于思考内容，仅在少数情况下是寻找合适的语言
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连贯且恰当地展开话题
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词汇使用丰富，运用自如及灵活，表达意思准确
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熟练地使用非常见的词汇及习语，偶尔欠准确
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按需进行有效的改述
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灵活地使用多种语法结构
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除极其偶然情况下出现的不当或简单的/ 非系统性错误外，大部分语句准确无误
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使用多样的发音特点
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表达过程中灵活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏差
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表达过程中始终易于听者理解；母语的口音对听者理解的影响极小
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7
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表达详尽，并无明显困难，或不失连贯
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有时出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正
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具有一定灵活性地使用一系列连接词和语篇标记
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灵活地使用词汇讨论各种话题
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使用一些非常见的词汇及习语，对语体及词汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰当
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有效地进行改述
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较灵活地使用一系列复杂的语法结构
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虽然反复出现一些语法错误，但语句通常正确无误
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表现出6分水平中所有积极表现，但也表现出 8 分水平中部分积极表现
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6
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表现出充分交流的意愿，但有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性
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能使用一系列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当
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有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰
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基本上能成功地进行改述
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结合使用简单与复杂的句型，但灵活性有限
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使用复杂结构时经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难
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使用多种发音特点，但掌握程度不一
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展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力
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表达过程中听者基本能理解，但部分单词或音发音不准确导致有时清晰度下降
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5
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通常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表达
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过度使用某些连接词及语篇标记
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能用简单的语言进行流利的表达，但在进行更为复杂的交流时则表达不畅
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能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的灵活性有限
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尝试进行改述，但有时成功有时失败
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能使用基本的句型，且具有合理的准确性
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使用有限的复杂句式结构，但通常会出错且会造成某些理解困难
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表现出4分水平中所有积极表现，但也表现出6分水平中部分积极表现
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4
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作答有明显停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复及自我纠正
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能连接简单句子，但重复使用简单的连接词，有时缺乏连贯性
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能谈论所熟悉的话题，但对不熟悉的话题仅能表达基本意思，且经常用词不当
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很少尝试改述
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能使用基本句型并正确使用一些简单句型，但极少使用从句
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常出现错误，且会造成误解
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使用有限的发音特点
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尝试表现多种发音特点，但频繁出现偏差
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经常出现发音错误，对听者理解造成一些困难
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3
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表达过程中出现长时间停顿
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连接简单句的能力有限
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仅能简单作答，且经常无法表达基本意思
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使用简单词汇表达个人信息
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讨论不熟悉的话题时词汇匮乏
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尝试使用基本句型，但准确度有限，或依赖预先背诵的几句话
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除预先背诵的内容外，错误很多
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含有 2 分水平中部分表现以及4 分水平中部分积极表现
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2
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1
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