2019年12月托福考情分析_托福听力机经
时间：2020-06-17
来源：朗思教育
作者：陈老师
我们朗思教育老师给同学们带来2019年12月雅思听力考试机经，希望对同学们后期的备考和复习提供一些帮助，如果同学们还想了解更多关于考试学习经验，可以随时关注我们网站的其它内容，也可以直接咨询我们线上的老师进行答疑。
2019年12月托福考情分析——听力篇，本期解析嘉宾Anna老师。
一、总评及点评
二、具体机经
12月1日（上午场）
ConverSATion
1.校园服务：学生想要找工作，工作人员建议他去参加记者招聘会专场，还可以去模拟面试会，会有针对性的模拟面试练习
2.校园服务：学生想采访老师写一篇传记文章，约时间来采访他
3.校园服务：学生询问学校的停车问题
Lecture
1艺术：教授介绍50年代欧洲文艺复兴时期的音乐，当时受古希腊的影响，美德、服务社会等理念对音乐家影响很深
2艺术：教授介绍了集中绘画保存不容易褪色的方法
3生物：教授介绍捕食者和被捕食者关系，比如发出噪音的蜥蜴，一种蜥蜴会在敌人在的时候逃走的时候发出很的声音。大家探讨原因，学生说是为了提醒同伴。但是这个观点不对，主要原因还是警告敌人我很强壮、我跑得很快之类的
4考古：教授介绍巨石阵的作用，描述了巨石阵的样式。目前科学家对于巨石阵的作用有2种猜测：用于宗教或者用于观测天文。最新有人认为可能是一种纪念先祖的仪式。教授说讨论的时候要注意，不要被自己的文化背景影响
5历史：教授介绍了欧洲中世纪的饥荒的原因，主要是极端气候导致农作物产量下降以及动物死亡，还有可能是因为战争
6材料科学：教授课上讲钻石，说钻石很硬，有很多工业用途，钻石本体非常纯净透明，有学生说看到过很多颜色甚至黑色的钻石。教授介绍黑色钻石的来源，黑钻石并非在矿洞出产，而是在溪流河床中，黑钻石的碳原子和其他钻石不同，所以黑钻的表面比较粗糙
12月1日（下午场）
ConverSATion
1.校园服务：学生去找书，但是没找到
2.校园服务：学生询问申请，后面说到了暖气的问题
3.师生讨论：关于美国原住民paper的讨论
Lecture
1.生物学：某种生物的进化。
2.材料学：提到了biochemical话题，从nano-particle引出话题**particle，这种材料可以做成cloth，防水的。后面话题一转，讲了core包裹着coat.
3.人类学：社会在没有农业的情况下的起源。
4.生物：对微生物的认识。
5.艺术：文艺复兴的音乐创作。
12月7日
ConverSATion
1、男生找教授讨论自己的论文选题，并讲了阿基米德测量王冠是否为纯金的故事；
2、女生咨询教授暑期实习的名单何时确认，以便选课；
3、女生找到一份在动物园的实习（internship）后，跟老师请求换组；
4、女老师代替离职的同事去管理climbingclub；
5、女生请教老师如何增加自己所在社团的会员数；
6、谈论自己的part-timejob
Lecture
1、海上的一种微生物
2、18世纪的戏剧（theater），并与莎翁戏剧中的prince进行对比
3、恐龙化石：老师告诉学生有一种恐龙化石比较多，然后讲了在哪些地点容易生产恐龙化石。
4、（化学领域）氮气：讲了两种处理氮气的自然方法，以及一种人工方法及其带来的危害。
5、艺术史方面，关于颜料改变。
6、生态学：讲了几种理论，来解释物种的灭绝
7、心理学：人们现在正经历的状态，会影响他们未来对事件的判断。
8、天文学：星子（planetesimal）
12月8日
ConverSATion
1.学术讨论-艺术：男生想自己写诗，于是向诗词鉴赏课的老师寻求意见
2.学术讨论-植物学：讨论向日葵（sunflower）如何face阳光
3.校园生活：女生想要租一个活动室，用来在社团活动时放电影
4.校园生活-选课：某生想选课但选不了。教授先是以为系统原因：前两年学生须选various课程，从而变得well-informed，后两年才能选major课程；但该生在前一年半时就选了和自己的major心理学相关的课程。在学生明确解释心理学是该阶段必选课程后，教授发现，原来是该课程之前需要完成一个intro课程，该生没选过；此外还需要一定的credits，该生也未达到。
5.校园生活-宿舍：某女生的roommate要搬走，学校老师根据该生填写的表格（form），尝试给她match新的roommate。该生则反映此表格不好用，老师表示会改进，并建议该生先填好此表格、之后正式提出自己的意见。
6.校园生活-宿舍：某女生把家具从宿舍里搬出来了，舍管要求把东西搬回去，并表明移动家具需要申请。
7.校园生活：某女生的汽车在停车场被拖走了，去问安保人员。发现他们并没有刻意让车过夜停靠的permit。此外，该车原来是女生朋友的，因此需要车主本人在场才能提车，并会有额外费用。
Lecture
1.艺术-建筑：美国摩天大楼的建设来自steal和glass的应用。教授提到一位建筑家，在芝加哥大火后，在城市重建的过程中实现自己的理念。该建筑家注重实用功能：过去的美国建筑效仿欧洲、追求形式，而他提出建筑物的功能（function）更重要。有女生提出质疑，认为自己在书上看到的该建筑家的作品也很美，教授则回应此人也注重美感。
2.艺术-建筑：关于建筑大师路易斯·康（LouisKahn）
3.文学：一位美国作家创造了一种新的文学形式，很有商业精神。他自己写outline，雇用其他作家、记者补充故事细节，因此作品众多。
4.考古学：教授介绍了一种古代的地中海海运，先讲到货物中含铜、锡，但由于当地并不产锡，由此证明了该地与中亚之间有贸易往来；其次，它还会运输兵器。
5.生物学：教授介绍了cell被发现的几个阶段：列文虎克发明显微镜，发现corkcell，但他自己没有太在意这回事；另一科学家提出了关于cell的三大理论，其中有两点比较重要；动物cell被发现，完善了过去只认识植物cell的观点，而这一局限的原因有2点。随后，教授提到一个理论，即cell可自己再生，虽然后来这被证实是错误的。同时，教授提到了一个cell再生实验。
6.地质学：讲了一种earthquake
7.天文：由围绕地球的月亮引入，说月亮每面都会远离地球几厘米，这一速度类似人类手指甲的生长速度。该现象在太阳系的其他行星上也有，特别是火星的两个卫星（moons），一个每年向它靠近、一个远离。靠近的名为Phobos，那么会不会相撞呢？科学家表示不会，因为它越靠近，火星的巨大引力就会把它瓦解。真的如此吗？这还要取决于其组成结构是否足够坚固。由此，讲解如何研究组成结构：一般看光谱。结果发现Phobos上面有陨石坑，受过陨石撞击后自己还没碎，表明组成很坚固。既然如此，靠近火星时，就没办法对付它，最后会相撞。但是，科学家继续质疑：就算撑得住小行星撞击（产生陨石坑），也不一定忍受靠近火星时、巨大引力场的带来的瓦解，就像土星一样。土星最大的特点是有土星环，那么Phobos靠近火星时、被瓦解产生无数的碎片，就绕火星形成一圈环状物，这一原理同土星环。这些其实代表着太阳系最早形成的一些情况：行星周围有很多的卫星（moons），它们有类似的命运，最后都演变为类似土星环的东西。天王星、海王星、冥王星都有。
12月14日
ConverSATion
1.校园活动：学生想创办网上报纸
2.校园生活：学生多次拨打non-emergencycall
3.师生讨论：教授给了低分，学生去讨论，教授表示论文写得没主题
4.师生讨论：师生谈及论文，教授还建议学生提前升学，并把论文投稿到本科生学术会议上去。
5.师生讨论：教授要求学生课上多回答问题
6.校园生活：学生丢了钥匙
7.校园生活：音乐课教师提醒学生注意时间
8.校园生活：学校拆停车场建了新宿舍，学生去transportation部门咨询如何解决停车问题，并申请离自己宿舍近的停车场车位
9.图书馆：学生去找图书馆管理员，咨询是否有关于文艺复兴时期音乐的CD，管理员帮他在电脑上搜索关键词。
Lecture
1.艺术类：美国文学家创作连载儿童小说
2.天文学：讲到了一颗很大的星球，里面可能有水
3.生物学：cowbird（北美牛郦）
4.生物学：蝴蝶的颜色伪装
5.心理学：讲了一个实验，强调预示和不预示的作用
6.心理学：通过几组实验，表明了人看到夸奖的词汇会无意识地getprimed，反应速度加快
7.天文学：小行星的研究
8.经济学：消费者购买增加，则价格上涨；价格上涨，又会导致购买下降；此外，还提及了冲动消费和消费者之间相互compete的内容
9.天文学：木星火星的化学物质
10.材料学：materialplastic
11.艺术：电影的形式
12月21日
ConverSATion
1.校园活动：学生想得到学校的funding，用于制作介绍校园trees的小册子
2.校园生活：需要学生志愿者，去完成一项额外活动，它以艺术为灵感、激发参赛者写诗
3.校园生活：寝室楼的售卖机坏了，吞了学生的钱，学生找advisor反映解决。
4.师生讨论：学生被要求重写research，其中讲到一个关于太阳核裂变的TVshow，被老师建议纳入finalpaper
5.师生讨论：由一个statue引入，讲到physiologicalstatue，举了一个人作例子、做了多大贡献
Lecture
1.心理学：催眠，讲述其第一阶段和第二阶段，以及“不间断”睡眠。
2.天文学：exoplanet，habitablezone
3.历史：historyof art，阐述postcard 作为第一手信息的价值
4.天文学：行星轨道变化，hotJupiter
5.环境科学：暴风雪把细菌从一处土地带到另一处，改善土壤环境 [此lecture偏英式口音]
6.心理学：关于婴儿通过哭和笑表达自己想法的研究，以及这对babysitter的影响和建议
7.艺术：某Aboriginal画家借鉴欧洲的一种画风，扬名立万，随后又创造出新的风格
8.经济学：onlineshops给traditionalshops带来的变化
三、备考建议：
1.日常练习可倍速播放，适应较快的语速
2.基础阶段的同学，可额外练习读听力文摘的听力；基础扎实的同学，可练习Scientific American的Sixty-Second English，同时可借助其油管上的科普类短视频（时长一般在2mins内，且通常只有画面和简短文字），通过生动的画面，增强对复杂学科内容的理解能力，从而助力对Lecture的掌握。
2019年12月托福考情分析——听力篇，本期解析嘉宾Anna老师。
浙江大学外语学院英语笔译硕士
雅思托福高分得主
拥有5年出国语言培训经验
12月托福听力机经
一、总评及点评
12月托福一共五场，分别是1、7、8、14和21日。其中，12月1日增加了下午场的考试；7日难度较大，因为语速急，建议日常练习尝试1.25倍播放；14日总体偏难；而21日总体难度适中，其中有Lecture重复了今年的原题，甚至有个别篇章和TPO中的内容十分相似。
从话题来看，ConverSATion和Lecture都延续了以往的高频话题，例如图书馆、生物等，但Lecture多次出现材料科学，各位考生可根据下方具体机经的描述，去积累词汇、参阅相关音视频等。
二、具体机经
12月1日（上午场）
ConverSATion
1.校园服务：学生想要找工作，工作人员建议他去参加记者招聘会专场，还可以去模拟面试会，会有针对性的模拟面试练习
2.校园服务：学生想采访老师写一篇传记文章，约时间来采访他
3.校园服务：学生询问学校的停车问题
1艺术：教授介绍50年代欧洲文艺复兴时期的音乐，当时受古希腊的影响，美德、服务社会等理念对音乐家影响很深
2艺术：教授介绍了集中绘画保存不容易褪色的方法
3生物：教授介绍捕食者和被捕食者关系，比如发出噪音的蜥蜴，一种蜥蜴会在敌人在的时候逃走的时候发出很的声音。大家探讨原因，学生说是为了提醒同伴。但是这个观点不对，主要原因还是警告敌人我很强壮、我跑得很快之类的
4考古：教授介绍巨石阵的作用，描述了巨石阵的样式。目前科学家对于巨石阵的作用有2种猜测：用于宗教或者用于观测天文。最新有人认为可能是一种纪念先祖的仪式。教授说讨论的时候要注意，不要被自己的文化背景影响
5历史：教授介绍了欧洲中世纪的饥荒的原因，主要是极端气候导致农作物产量下降以及动物死亡，还有可能是因为战争
6材料科学：教授课上讲钻石，说钻石很硬，有很多工业用途，钻石本体非常纯净透明，有学生说看到过很多颜色甚至黑色的钻石。教授介绍黑色钻石的来源，黑钻石并非在矿洞出产，而是在溪流河床中，黑钻石的碳原子和其他钻石不同，所以黑钻的表面比较粗糙
12月1日（下午场）
ConverSATion
1.校园服务：学生去找书，但是没找到
2.校园服务：学生询问申请，后面说到了暖气的问题
3.师生讨论：关于美国原住民paper的讨论
Lecture
1.生物学：某种生物的进化。
2.材料学：提到了biochemical话题，从nano-particle引出话题**particle，这种材料可以做成cloth，防水的。后面话题一转，讲了core包裹着coat.
3.人类学：社会在没有农业的情况下的起源。
4.生物：对微生物的认识。
5.艺术：文艺复兴的音乐创作。
12月7日
ConverSATion
1、男生找教授讨论自己的论文选题，并讲了阿基米德测量王冠是否为纯金的故事；
2、女生咨询教授暑期实习的名单何时确认，以便选课；
3、女生找到一份在动物园的实习（internship）后，跟老师请求换组；
4、女老师代替离职的同事去管理climbingclub；
5、女生请教老师如何增加自己所在社团的会员数；
6、谈论自己的part-timejob
Lecture
1、海上的一种微生物
2、18世纪的戏剧（theater），并与莎翁戏剧中的prince进行对比
3、恐龙化石：老师告诉学生有一种恐龙化石比较多，然后讲了在哪些地点容易生产恐龙化石。
4、（化学领域）氮气：讲了两种处理氮气的自然方法，以及一种人工方法及其带来的危害。
5、艺术史方面，关于颜料改变。
6、生态学：讲了几种理论，来解释物种的灭绝
7、心理学：人们现在正经历的状态，会影响他们未来对事件的判断。
8、天文学：星子（planetesimal）
12月8日
ConverSATion
1.学术讨论-艺术：男生想自己写诗，于是向诗词鉴赏课的老师寻求意见
2.学术讨论-植物学：讨论向日葵（sunflower）如何face阳光
3.校园生活：女生想要租一个活动室，用来在社团活动时放电影
4.校园生活-选课：某生想选课但选不了。教授先是以为系统原因：前两年学生须选various课程，从而变得well-informed，后两年才能选major课程；但该生在前一年半时就选了和自己的major心理学相关的课程。在学生明确解释心理学是该阶段必选课程后，教授发现，原来是该课程之前需要完成一个intro课程，该生没选过；此外还需要一定的credits，该生也未达到。
5.校园生活-宿舍：某女生的roommate要搬走，学校老师根据该生填写的表格（form），尝试给她match新的roommate。该生则反映此表格不好用，老师表示会改进，并建议该生先填好此表格、之后正式提出自己的意见。
6.校园生活-宿舍：某女生把家具从宿舍里搬出来了，舍管要求把东西搬回去，并表明移动家具需要申请。
7.校园生活：某女生的汽车在停车场被拖走了，去问安保人员。发现他们并没有刻意让车过夜停靠的permit。此外，该车原来是女生朋友的，因此需要车主本人在场才能提车，并会有额外费用。
Lecture
1.艺术-建筑：美国摩天大楼的建设来自steal和glass的应用。教授提到一位建筑家，在芝加哥大火后，在城市重建的过程中实现自己的理念。该建筑家注重实用功能：过去的美国建筑效仿欧洲、追求形式，而他提出建筑物的功能（function）更重要。有女生提出质疑，认为自己在书上看到的该建筑家的作品也很美，教授则回应此人也注重美感。
2.艺术-建筑：关于建筑大师路易斯·康（LouisKahn）
3.文学：一位美国作家创造了一种新的文学形式，很有商业精神。他自己写outline，雇用其他作家、记者补充故事细节，因此作品众多。
4.考古学：教授介绍了一种古代的地中海海运，先讲到货物中含铜、锡，但由于当地并不产锡，由此证明了该地与中亚之间有贸易往来；其次，它还会运输兵器。
5.生物学：教授介绍了cell被发现的几个阶段：列文虎克发明显微镜，发现corkcell，但他自己没有太在意这回事；另一科学家提出了关于cell的三大理论，其中有两点比较重要；动物cell被发现，完善了过去只认识植物cell的观点，而这一局限的原因有2点。随后，教授提到一个理论，即cell可自己再生，虽然后来这被证实是错误的。同时，教授提到了一个cell再生实验。
6.地质学：讲了一种earthquake
7.天文：由围绕地球的月亮引入，说月亮每面都会远离地球几厘米，这一速度类似人类手指甲的生长速度。该现象在太阳系的其他行星上也有，特别是火星的两个卫星（moons），一个每年向它靠近、一个远离。靠近的名为Phobos，那么会不会相撞呢？科学家表示不会，因为它越靠近，火星的巨大引力就会把它瓦解。真的如此吗？这还要取决于其组成结构是否足够坚固。由此，讲解如何研究组成结构：一般看光谱。结果发现Phobos上面有陨石坑，受过陨石撞击后自己还没碎，表明组成很坚固。既然如此，靠近火星时，就没办法对付它，最后会相撞。但是，科学家继续质疑：就算撑得住小行星撞击（产生陨石坑），也不一定忍受靠近火星时、巨大引力场的带来的瓦解，就像土星一样。土星最大的特点是有土星环，那么Phobos靠近火星时、被瓦解产生无数的碎片，就绕火星形成一圈环状物，这一原理同土星环。这些其实代表着太阳系最早形成的一些情况：行星周围有很多的卫星（moons），它们有类似的命运，最后都演变为类似土星环的东西。天王星、海王星、冥王星都有。
12月14日
ConverSATion
1.校园活动：学生想创办网上报纸
2.校园生活：学生多次拨打non-emergencycall
3.师生讨论：教授给了低分，学生去讨论，教授表示论文写得没主题
4.师生讨论：师生谈及论文，教授还建议学生提前升学，并把论文投稿到本科生学术会议上去。
5.师生讨论：教授要求学生课上多回答问题
6.校园生活：学生丢了钥匙
7.校园生活：音乐课教师提醒学生注意时间
8.校园生活：学校拆停车场建了新宿舍，学生去transportation部门咨询如何解决停车问题，并申请离自己宿舍近的停车场车位
9.图书馆：学生去找图书馆管理员，咨询是否有关于文艺复兴时期音乐的CD，管理员帮他在电脑上搜索关键词。
Lecture
1.艺术类：美国文学家创作连载儿童小说
2.天文学：讲到了一颗很大的星球，里面可能有水
3.生物学：cowbird（北美牛郦）
4.生物学：蝴蝶的颜色伪装
5.心理学：讲了一个实验，强调预示和不预示的作用
6.心理学：通过几组实验，表明了人看到夸奖的词汇会无意识地getprimed，反应速度加快
7.天文学：小行星的研究
8.经济学：消费者购买增加，则价格上涨；价格上涨，又会导致购买下降；此外，还提及了冲动消费和消费者之间相互compete的内容
9.天文学：木星火星的化学物质
10.材料学：materialplastic
11.艺术：电影的形式
12月21日
ConverSATion
1.校园活动：学生想得到学校的funding，用于制作介绍校园trees的小册子
2.校园生活：需要学生志愿者，去完成一项额外活动，它以艺术为灵感、激发参赛者写诗
3.校园生活：寝室楼的售卖机坏了，吞了学生的钱，学生找advisor反映解决。
4.师生讨论：学生被要求重写research，其中讲到一个关于太阳核裂变的TVshow，被老师建议纳入finalpaper
5.师生讨论：由一个statue引入，讲到physiologicalstatue，举了一个人作例子、做了多大贡献
Lecture
1.心理学：催眠，讲述其第一阶段和第二阶段，以及“不间断”睡眠。
2.天文学：exoplanet，habitablezone
3.历史：historyof art，阐述postcard 作为第一手信息的价值
4.天文学：行星轨道变化，hotJupiter
5.环境科学：暴风雪把细菌从一处土地带到另一处，改善土壤环境 [此lecture偏英式口音]
6.心理学：关于婴儿通过哭和笑表达自己想法的研究，以及这对babysitter的影响和建议
7.艺术：某Aboriginal画家借鉴欧洲的一种画风，扬名立万，随后又创造出新的风格
8.经济学：onlineshops给traditionalshops带来的变化
三、备考建议：
1.日常练习可倍速播放，适应较快的语速
2.基础阶段的同学，可额外练习读听力文摘的听力；基础扎实的同学，可练习Scientific American的Sixty-Second English，同时可借助其油管上的科普类短视频（时长一般在2mins内，且通常只有画面和简短文字），通过生动的画面，增强对复杂学科内容的理解能力，从而助力对Lecture的掌握。
