国际双语中学完全摆脱体制内的课程？
时间：2021-03-19
来源：未知
作者：张老师
很多家长会疑问国际初中会上九年义务教育体制内课程吗？九年制义务教育课程会影响国际学校整体的教育质量吗？孩子有必要上这种课程吗？自18年公办和民办统一招生以来，国际教育市场和课程设置越来越规范化，民办国际学校也需要开办国家义务教育课程，反而没有按照国家规定开办义务教育课程的学校，家长要尤其注意，这种学校很有可能不符合规定，需要三思而后行！
只有招收中国国籍的国际双语学校必须在九年义务阶段开设中国国家课程，增设人教版语文、数学、思想品德、中国历史等义务教育课程。
这种国际学校可以在尊重中国教育核心优势的基础上整合国际权威的中小学标准课程（比如英美私校），并加入特色自主课程，拥有自己独特先进的教育理念和目标，从而形成了中西结合的课程体系。
双语国际学校同时开设义务教育课和国际课程并不冲突，反而可以取长补短，优势互补。
既让学生能够扎实地学习中国文化，保留文化背景和特色的优势（世界顶尖大学尤其看重学生的文化认同感和背景特色），同时又让他们接触到世界最先进的教育资源、理念和思想，提供更多的机会让孩子们走得更远。
一般，国际双语学校保留了国家义务教育体制下的部分统一教材和课程设置，注重学生基础知识的学习和巩固，教材经过国内教育专家的多年研究创新，多次修订，内容质量本身非常可靠，课程设置也符合中国学生的发展需求；
而师资和授课方式、课下作业和活动等其他方面多采用英美等国家优质先进的教育资源，将国际教育理念、国际课程与中国本土课程充分融合，不再只是填鸭式学习、做题、做试卷，更能激发和培养孩子们的自信心、创造力、批判性思维以及解决实际问题的能力。
让孩子们在打好基础知识的同时，又能顺利适应国际教育，成为符合世界发展需要的国际型优秀人才。
但是这种课程设置及教材内容与纯正的英美等国家的私校教育还是多有不同，对于未来想继续升入国际高中乃至世界顶尖大学的孩子来说过渡依旧是一个不小的挑战。
因为国际高中阶段的孩子不再接受义务教育，而是纯外系课程比如IGCSE、A-level（英国）、IB或者AP（美国）等，不同的课程体系对应不同的国家教育体制。
因此未来想让孩子上英国牛剑的家长在考虑国际学校的同时也要尤其注意孩子们在纯英国中学课程上的过渡！想要了解更多关于国际学校课程的信息欢迎咨询朗思教育在线客服。
只有招收中国国籍的国际双语学校必须在九年义务阶段开设中国国家课程，增设人教版语文、数学、思想品德、中国历史等义务教育课程。
这种国际学校可以在尊重中国教育核心优势的基础上整合国际权威的中小学标准课程（比如英美私校），并加入特色自主课程，拥有自己独特先进的教育理念和目标，从而形成了中西结合的课程体系。
双语国际学校同时开设义务教育课和国际课程并不冲突，反而可以取长补短，优势互补。
既让学生能够扎实地学习中国文化，保留文化背景和特色的优势（世界顶尖大学尤其看重学生的文化认同感和背景特色），同时又让他们接触到世界最先进的教育资源、理念和思想，提供更多的机会让孩子们走得更远。
一般，国际双语学校保留了国家义务教育体制下的部分统一教材和课程设置，注重学生基础知识的学习和巩固，教材经过国内教育专家的多年研究创新，多次修订，内容质量本身非常可靠，课程设置也符合中国学生的发展需求；
而师资和授课方式、课下作业和活动等其他方面多采用英美等国家优质先进的教育资源，将国际教育理念、国际课程与中国本土课程充分融合，不再只是填鸭式学习、做题、做试卷，更能激发和培养孩子们的自信心、创造力、批判性思维以及解决实际问题的能力。
让孩子们在打好基础知识的同时，又能顺利适应国际教育，成为符合世界发展需要的国际型优秀人才。
因为国际高中阶段的孩子不再接受义务教育，而是纯外系课程比如IGCSE、A-level（英国）、IB或者AP（美国）等，不同的课程体系对应不同的国家教育体制。
因此未来想让孩子上英国牛剑的家长在考虑国际学校的同时也要尤其注意孩子们在纯英国中学课程上的过渡！想要了解更多关于国际学校课程的信息欢迎咨询朗思教育在线客服。
