随着杭州名额分配政策的推进，的确影响了很多家庭教育路线的规划，从数据来看，这几年，浙江孩子高考能上211的比例只有4%，能考上985的，只在2%以内。而如果读不上重高，这4%更难实现……其实很多家庭开始关注“选赛道”的问题，走国际方向已经成为很多家庭高的选择。

2024年杭州新开一所体制内、外都能切换的超大规模学校——杭州鼎文学校。它的出现，对整个杭州教育圈，尤其是钱塘区来说，都是意义重大的，给意向走国际教育的家庭多了一个选择。

这所家门口新学校的开办，极大丰富了杭州国际化教育资源，因此在杭州家长群体中关注度很高。在杭州、上海、苏州等地举行的多场国际教育展上，家长的咨询意愿都非常强烈。而杭州鼎文学校之所以如此受关注，有家长总结了几个关键词——

下面，我就把爸妈们最关心的一些信息，一一分享出来。我自己探校时，光是看看环境，就能让人惊叹不已！

从市中心的武林广场出发，沿德胜快速路驱车一路向东，半小时左右便到达了目的地——位于钱塘区的杭州鼎文学校。

目前学校整体建筑已经基本完工，红白相间的教学楼外墙呈现出浓浓的学院风气质，室内装修和绿化景观施工正在紧锣密鼓地进行中。学校老师表示，今年年初校园建设就将全面竣工，9月正式开学，迎来首批创校学生。

作为一所涵盖幼儿园及小学、初中和高中15年一贯制的双语国际化学校，鼎文学校在设计之初，就将校园空间场景与教育内容融合，打造共同学习社区、跨文化交流社区、双语浸润式社区。

从鸟瞰图上可以很清楚地看到，幼儿园主体建筑呈半圆状，小学部、初中部、高中部三座教学楼连成E形，L型建筑是汇集多功能教室的综合楼。此外，还有学生宿舍、教师公寓、国际交流中心、生态农场、礼仪门和幼儿园户外乐园等。

校园全景鸟瞰图

幼儿园的空间设计很有特色，教室是马卡龙色系，挑高的大厅设计成了一个小剧场，这里也是未来孩子们参与各种活动的C位舞台。

上图为幼儿园大厅效果图，下图为实拍图

拓展功能区涵盖幼儿园、小学和中学三个图书馆，其中中学图书馆达2500平方米，将来会设置专门的中文、英文阅读课。

中学图书馆

还有可容纳近800人的剧院，400平方米黑盒剧场、报告厅、演艺厅、戏剧工作室、排练厅、舞蹈室、美术室、书法室、共享空间……

小学图书室

在400亩的超大校园里，各类体育运动项目也有了充足的场地支持。在杭州鼎文学校，光是篮球场就有10个，网球场有8个，还有5个壁球馆，还有击剑馆、高尔夫练习场、马场以及50米8道国际级赛事标准泳池。

学校南面紧邻护塘河，基于这得天独厚的地理优势，孩子们不用出校门，就能通过学校的水上运动码头进行皮划艇练习。

站到教学楼顶，便能欣赏到一线钱塘江景观，学校的绿植覆盖率非常高，红白教学楼掩映在绿植环绕之中。学校老师介绍，得益于充足的校园户外空间，未来学校也将因地制宜对接课程需求，让孩子在校内就可进行户外探索、人文地理、时令节气、动物养护等素质研学活动。

学校大草坪

学生宿舍和教师公寓位于校园北面，与九桥高尔夫球场一路之隔。学生宿舍面向小学到高中全龄段开放申请。孩子从小学1年级开始就可以申请寄宿，初中开始寄宿，到了高中会有双人间，让高年级孩子有更多个人空间专注学习。

学生宿舍实拍图

国际交流中心

宿舍区西边有一幢国际交流中心，是未来举办各种行业交流会、标准化考试的场所，配备了酒店式公寓。有这样的硬件基础，学校做了一个特别贴心的安排：如果低龄段学生选择住宿，家长每周可以有一天住进学校的国际交流中心公寓“免费陪读”，帮助孩子逐步适应寄宿生活。

对于家长来说，一所新建学校，如果只是拥有又大又漂亮的校园是远远不够的，学校的管理团队是否有深厚的教育管理经验？各学段的师资配备如何？这些都是杭州家长在择校时首要考虑的因素之一。

近日，杭州鼎文学校正式公布了学校部分管理团队阵容，给家长吃了一颗定心丸——因为这支管理层队伍足够资深，堪称“硬核”。

朱捷丨执行理事

现任中国民办教育协会国际特色学校分会副理事长。曾先后担任多家知名教育集团总裁、副总裁，全国百强国际化学校理事总经理，长期从事国际教育领域投资、运营和管理，成功打造高层次人才子女国际教育模式以及中国规模领先的全IB世界学校。

单荣耀丨理事•督学

曾担任浙江省重点中学校长及书记职务，深耕一线数学教学和学校管理三十余年。重视学生的自主学习兴趣培养，善于引导学生学术思维纵深突破，众多学生荣获全国奥林匹克竞赛金银牌，部分学生斩获国际奥林匹克竞赛金牌，考入清华北大的学生多达三十余人。

吴子健 | 督学

上海包玉刚实验学校前任校长；英国文化教育协会全球伙伴学校中国区顾问主席；中国民办教育协会国际特色学校分会学术委员会委员

Alan Wilkinson  | 外方校长

拥有近三十年的国际教育和管理经验，教育足迹遍布全球。作为杭州钱江贝赛思国际学校原创校校长，他为学校做出了卓越贡献，使学校在杭城迅速收获了良好的声誉和口碑，赢得了家长和学子的认可和选择。

潘璠 | 教育研究院院长

多年从事课程开发和学校管理工作，曾担任香港弘立书院跨学科探索主任、北京市鼎石学校小学副校长兼中文总监、墨尔文国际学校亚洲区中方教育总监。在国际理解教育、学科教学、中西融合课程、项目式学习、跨学科探究及学校管理、教师培训方面有丰富的经验。

崔晶  | 中学部校长

拥有语言学硕士学位和工商管理硕士学位，精通韩语、英语、日语，先后就职于上海交通大学、上海诺达双语学校等。在20余年的全人教育实践中，深谙AP、A-level、IB DP等多种国际课程体系，在学校运营管理、国际课程/双语项目研发实施、学生品格教育、校园文化建设等方面积累了丰富的经验，并对国际教育生态、未来世界所需人才培养方向有着深刻的自我理解和洞察。

姚瑶 | 幼儿园中方园长

从事国际教育工作15年，曾在国际知名K12学府哈罗学校担任幼儿园园长、核心高级管理团队成员，受训于英国伦敦大学教育学院学校领导力国际证书课程，持有美国蒙特梭利协会 AMS2.5-6岁国际教师证书、IB小学项目PYP协调员和校长等资质。

鞠琳琳 | 市场和招生总监

曾在北京英国大使馆文化教育处考试测评部工作十余年，担任中国区市场和业务发展总监，帮助中国百万家庭成功实现国际化教育的目标。除在国际组织工作外，她还曾在北京某双语国际化学校担任副校长。

在师资配比上，幼儿园阶段师生比为1:4，每个班级会配备4名老师——1名外教，1名中教，1名助教和1名生活老师，中外教担任中外双班主任；小学、初中和高中阶段师生比为1:6，其中小学、初中会配置3个班主任（除去中外班主任，还有1位双语班主任）；高中则是双班主任。

一直以来，很多杭州家长对于国际化学校存在这样的偏见——学校的教学方式变得灵活了，孩子也确实减轻了不少课业负担，但“学术底子”却不如一路从公办学校读上来的孩子扎实了。

想要破除这样的成见，课程就变得尤为重要。这就要提到鼎文学校“一核双萃”的课程架构了，即以学生发展为核心，融合中西教育课程精粹，满足孩子多元发展需求，学术功底扎实的同时，又能充分展现自我。

升学路径图（2024-2025学年招生年级）

鼎文学校把“追求学术卓越”写进了办学使命之中，在创校之初就设立了教育研究院，包括八大学科中心：语言支持中心、数学研究中心、科学探索中心、艺术发展中心、体育竞技中心、信息科技中心、中外人文中心、跨学科发展中心。具体到每个学段，学校已经从顶层架构上规划好了课程内容——

鼎文幼儿园秉承“一切以幼儿为中心”的理念，尊重每个幼儿的独特性，致力于最大化激发每个幼儿的潜能。

以IBPYP超学科探究课程为框架，遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》，同时借鉴和引入EYFS（英国早期教育课程体系）、瑞吉欧等世界各地幼教课程的最优实践经验，开设自然教育、森林课程、STEAM、音乐戏剧、艺术工作坊等特色课程。

幼儿园教室

课程在沉浸式双语教学环境中开展，旨在培养幼儿的双语沟通能力和双母语思维，构建其对传统文化的认同，以及对多元文化的理解和包容，为他们成为具有全球视野的未来世界构建者和引领者打下坚实的基础。

鼎文小学课程遵循中国国家课程标准，借鉴小学国际课程IPC及PYP课程精髓，建立完善的中西融合课程体系，帮助学生在掌握丰富的学科知识与技能的同时，能学以致用。

小学部走廊

开设跨学科综合主题探究课程：国际理解教育项目（EIU），以人文及科学为主导，并通过多学科渗透的方式，培养学生团队合作能力、分析及解决问题的能力和创造性思维。

采用5+4学制，抓质量提效率，学术扎实，无忧衔接多元高中课程。

鼎文中学部将初中与高中无缝衔接，追求学术卓越，注重跨学科跨文化的全人教育，培养学生的中国情怀及国际视野。

初中部在小学课程的基础上，深度挖掘各学科素养及目标，通过大单元重组，螺旋式及高效学习，培养像科学家一样学习的学子。开设国际理解教育项目（EIU），以人文或科学为主导，并通过跨学科探究式学习，培养学生的沟通与合作能力、分析及解决问题的能力、创造性思维及领导力。

教室

高中部开设AP/A-level/IBDP等多元化国际课程，并以IGCSE课程衔接初高，同时增设哲学、苏格拉底思考、Harkness圆桌教学等国际名校常用教学项目或模式，对接世界水准，打造中国特色的世界学校。

依托优越的校园环境与规模，鼎文学校的拓展课程也格外丰富，横纵发力。

以课程广度为横线，计划开展户外研学、人文地理、动物养护等自然劳动教育课程，高尔夫、马术、皮划艇、击剑、壁球、游泳等运动课程，戏剧、音乐、美术、舞蹈、书法等艺术课程。

以课程深度为纵线，部分课程未来以剧团、俱乐部模式延伸拓展，共创共享专业级演出，打造专业人才输出基地。

此外，还有STEM、感统训练、体适能、图书馆、共享社区、建构教室等特色空间场景，全方位打造核心素质人才。

礼仪门