从体制内学校转到国际学校，应该准备什么？
时间：2021-02-22
来源：朗思教育
作者：陈老师
都在说内卷，现在的假期已经不同于以往放假就想着玩和放松，现在更多的孩子都开始忙着报班，自觉提前学习，毕竟面对千军万马过独木桥的升学压力，每个家长和孩子都不敢轻易放松警惕。而面对体制内激烈的升学竞争，近年来很多家长把目光纷纷投向了体制外的国际学校，也就是我们所说的国际教育。
如果想让孩子从体制内学校转向体制外国际学校，家长需要如何准备？又该注意什么呢？
1、关于国际学校
升学路径：国际/国外小学→国际/国外初中→国际/国外高中→国外大学
成绩：用等级划分，学生只要达到一定区间即可，不存在“1分差千人”的情况。
特质：要求学生发展自己的特长以及兴趣爱好，同时拥有兼顾学业和爱好的能力；着重培养学生的逻辑思维、创新能力、综合素质，志在打造社会需要的全方位人才。
教学模式：以学生为主导，老师给予启发；这种教学模式下，学生必须充分利用主观能动性去思考和探究，与他人合作，在小组中表达自己的观点；这对学生的创造力、思考能力和表达能力都会有极大的提高。凡事都没有标准答案的原则，也对学生培养批判性思维提供了很好的条件。
在学科能力要求上，追求知识的广度而非深度，课程内容也更丰富。因课程为全英文教学，教材也都是全英的，因此对英语能力的要求很高。
除了纯外籍的国际学校只招收外籍学生外，大多数的国际学校（包括双语学校）在如今的义务教育阶段也要开始进行一定量的中文教学，学生接受双语教学成为常态，而英语水平普遍要比公立学校学生水平好很多。
这种模式以大学录取标准为导向，学生通过全面自我提升的方式来进入理想的院校，这并不意味着进入理想的院校就轻松容易。这只是相对于高考来说，升学压力较小，大多不用参加中高考，有学校直升或直接出国。但对于立志想要上藤校的学生来说，申请过程也是有一定难度。
2、体制内学校转体制外要怎么做？
首先，家长一定要对自己的孩子有清晰明确的认识，通过孩子的性格及平时做事方式得出一个初步的判断，孩子更适合哪类的教育；选择什么样的教育路线要与孩子达成共识，一定要明确了解孩子是否愿意出国的意愿。因为孩子才是这个教育的主体，愿意接受哪种体系的教育也应该最终由他自己决定。
再者，考察国际学校也很关键。好的国际学校，必定是管理非常严格，有严谨的教师团队，这样的团队，愿意花更多的时间教导每位学生。体制外学校一般会开展校园开放日活动，家长要尽可能多参加，在选择前一定要做实地考察。
3、何时转换体制是最佳时机？
很多家长表示，孩子目前在体制内，将来想转体制外，但不知道什么时间转比较合适。有专家指出，体制内的学校对于学生良好学习习惯的养成非常重要且不可忽视。最佳的转轨时间点应该为孩子小升初或者初升高的时候。
美国有句名言：College Starts in Kindergarten.（赢在起跑线），年纪越小就越容易适应国际化教育，英文的口语表达与用法的确会更加地道。虽然每个家庭的情况不同要依自身的情况而定，但一般来说，这个时间节点比较适合大多数中国家庭。
目前全国的国际学校义务教育阶段都在实现国际课程体系与国内课程的融合，所以升入初中的阶段就实现转轨对孩子来说会相对容易。按照一般规律，从体制内转到体制外学校，学生适应纯英文课堂的节奏大概需要半个学期到一个学期。
4、转到体制外后还需要做什么？
体制内转体制外并不是转完就万事大吉，孩子将会面临学科之间的转换问题，授课方式之间的转换问题以及语言等问题。这时家长应该参与到孩子的学习和成长中，辅助孩子养成良好的规划能力，同时教孩子如何管理自己的时间；积极引导孩子，先不要过分关注分数、排名和升学。
如果想让孩子从体制内学校转向体制外国际学校，家长需要如何准备？又该注意什么呢？
1、关于国际学校
升学路径：国际/国外小学→国际/国外初中→国际/国外高中→国外大学
成绩：用等级划分，学生只要达到一定区间即可，不存在“1分差千人”的情况。
特质：要求学生发展自己的特长以及兴趣爱好，同时拥有兼顾学业和爱好的能力；着重培养学生的逻辑思维、创新能力、综合素质，志在打造社会需要的全方位人才。
教学模式：以学生为主导，老师给予启发；这种教学模式下，学生必须充分利用主观能动性去思考和探究，与他人合作，在小组中表达自己的观点；这对学生的创造力、思考能力和表达能力都会有极大的提高。凡事都没有标准答案的原则，也对学生培养批判性思维提供了很好的条件。
在学科能力要求上，追求知识的广度而非深度，课程内容也更丰富。因课程为全英文教学，教材也都是全英的，因此对英语能力的要求很高。
除了纯外籍的国际学校只招收外籍学生外，大多数的国际学校（包括双语学校）在如今的义务教育阶段也要开始进行一定量的中文教学，学生接受双语教学成为常态，而英语水平普遍要比公立学校学生水平好很多。
这种模式以大学录取标准为导向，学生通过全面自我提升的方式来进入理想的院校，这并不意味着进入理想的院校就轻松容易。这只是相对于高考来说，升学压力较小，大多不用参加中高考，有学校直升或直接出国。但对于立志想要上藤校的学生来说，申请过程也是有一定难度。
首先，家长一定要对自己的孩子有清晰明确的认识，通过孩子的性格及平时做事方式得出一个初步的判断，孩子更适合哪类的教育；选择什么样的教育路线要与孩子达成共识，一定要明确了解孩子是否愿意出国的意愿。因为孩子才是这个教育的主体，愿意接受哪种体系的教育也应该最终由他自己决定。
再者，考察国际学校也很关键。好的国际学校，必定是管理非常严格，有严谨的教师团队，这样的团队，愿意花更多的时间教导每位学生。体制外学校一般会开展校园开放日活动，家长要尽可能多参加，在选择前一定要做实地考察。
3、何时转换体制是最佳时机？
很多家长表示，孩子目前在体制内，将来想转体制外，但不知道什么时间转比较合适。有专家指出，体制内的学校对于学生良好学习习惯的养成非常重要且不可忽视。最佳的转轨时间点应该为孩子小升初或者初升高的时候。
美国有句名言：College Starts in Kindergarten.（赢在起跑线），年纪越小就越容易适应国际化教育，英文的口语表达与用法的确会更加地道。虽然每个家庭的情况不同要依自身的情况而定，但一般来说，这个时间节点比较适合大多数中国家庭。
目前全国的国际学校义务教育阶段都在实现国际课程体系与国内课程的融合，所以升入初中的阶段就实现转轨对孩子来说会相对容易。按照一般规律，从体制内转到体制外学校，学生适应纯英文课堂的节奏大概需要半个学期到一个学期。
4、转到体制外后还需要做什么？
体制内转体制外并不是转完就万事大吉，孩子将会面临学科之间的转换问题，授课方式之间的转换问题以及语言等问题。这时家长应该参与到孩子的学习和成长中，辅助孩子养成良好的规划能力，同时教孩子如何管理自己的时间；积极引导孩子，先不要过分关注分数、排名和升学。
可以适当询问孩子近期在学校的所见所闻及与老师同学相处得如何；激发孩子对于未来的规划，梦想的职业等方面的思考，并以此为目标，鼓励孩子制定短期可实现的小目标，使其更有学习动力。
