和老外交谈的水平来考托福口语就一定能拿高分吗？2021-03-19
关于托福考试，一个经典的认知误区就是对自身口语能力的错误判断。可能不少童鞋都会羡慕那些能和老外“无障碍交流”的人，觉得他们的水平肯定能拿到口语高分。然而，事实真的是这样吗？
突破托福口语26分+关键能力之语调的重要性2021-03-19
英语语调是口语的评分标准之一，如果你本身语音语调很好听，就会很容易给判卷官留下良好的印象，给你的整体口语回答打下了很好的基础分。反之，一些话题同学们虽然话题展开充分，语法也没有大问题，但是因为语音语调不好听，导致很难突破26分。在这方面提升主要由重弱读、连读、强调、音变、音调、元音饱满度、单词发音、节奏感以及流畅度这9个方面决定的。今天朗
托福口语真题满分示范2021-03-17
托福口语考试的意义关键在于检测一些母语为非英语、想在说英语的国家或者地域留学的学生的口头表达英语的掌握情况。在这部分，考生需要基于个人经历、校园环境和学术性原材料提出的各种话题用英语表达自己的观点。口语部分共有六道题。前两道题是独立口语任务，考生完全依据自己的观点、见解或者经历来回答问题。另外四道题是综合任务，考生需要先听一则对话或节
1月20日托福口语/写作考试真题_考题解析2021-01-25
我们朗思教育老师给同学们带来2021年1月20日托福口语/写作考试真题，希望对同学们后期的备考和复习提供一些帮助，如果同学们还想了解更多关于考试学习经验，可以随时关注我们网站的其它内容，也可以直接咨询我们线上的老师进行答疑。
托福口语如何提高？巧用托福口语提分技巧2021-01-22
托福口语如何提高？如何巧用托福口语提分技巧？去美国读书一定要了解托福考试，那么你清楚托福口语考试吗？一起和朗思教育陈老师看看托福口语冲刺方法。
2020年11月托福口语机经_口语话题素材2020-12-04
托福考试备考的时候怎么能少得了托福考试机经呢？本期我们朗思教育Allen老师给大家整列了一套完整版2020年11月托福口语机经，需要的同学们赶紧收藏！如果想要获取更多托福口语机经话题素材，可以访问我们网站的其它内容。
托福口语如何提高？托福满分口语必备2020-10-26
哈喽~各位小伙伴，朗思教育杭州托福培训班小顾老师带着经验干货分享又来咯~因为有很多小伙伴反映说，托福口语好难啊！应该怎样才能拿到高分呢？下面最实用的干货就分享给大家~
2020年9月托福口语机经_口语高分技巧2020-10-13
9月份共进行了8场托福考试。从题目的出题套路上比较中规中矩，但在27日的考试的lecture中，出现了大量的新单词，并且讲解了一个非常“不接地气”的知识点。这样更督促我们大家在平时多加强词汇背诵的广度，同时多去了解一些生命科学的知识点。
托福口语｜校园场景话题，30秒准备的意义2020-09-24
托福口语做题的时候，每一题答题之前都有语音提示，告诉我们何时可以准备以及开始作答。当听到 “you may begin to prepare your response after the beep.”的时候，纯体验派考生会因缺乏临场考试经验而慌乱，此时唯一的感受就是紧张，大脑一片空白。
托福口语短语词汇拓展：reflect on2020-09-05
朗思教育老师给同学们带来托福口语短语词汇拓展机经：reflect on，希望对同学们后期的备考和复习提供一些帮助，如果同学们还想了解更多关于考试学习经验，可以随时关注我们网站的其它内容，也可以直接咨询我们线上的老师进行答疑。
托福口语高分素材积累：冲刺口语26分2020-08-28
托福宝宝经常遇到托福口语独立题时，害怕那死亡15秒准备时间，大脑一片空白的45秒答题时间，主要原因是缺少积累，巧妇难为无米之炊，或者无法使用正确有效的方法。今天我们朗思教育托福口语老师就和大家分享一种高效的素材积累方法，帮助大家最短时间内积累托福口语，甚至是适用于写作的高频语料。
2020年8月16日托福口语_Speaking考试真题2020-08-24
朗思教育老师给同学们带来2020年8月16日托福口语(Speaking)考试真题回顾，希望对同学们后期的备考和复习提供一些帮助，如果同学们还想了解更多关于考试学习经验，可以随时关注我们网站的其它内容，也可以直接咨询我们线上的老师进行答疑。
托福口语机经_If a kid doesn’t want to learn a new instrument2020-07-21
朗思教育给同学们带来2020年7月18日托福考试机经，下面是托福听力Task 1部分的相关试题If a kid doesn’t want to learn a new instrument，希望对同学们后期的备考和复习提供一些帮助，如果同学们还想了解更多关于考试学习经验，可以随时关注我们网站的其它内容，也可以直接咨询我们线上的老师进行答疑。
